| Языковые выражения конфликтного типа поведения (на материале немецкой диалогической речи) | 8 дн. | 2760 р. |
| Перевод производных слов в современных англоязычных медиатекстах с тематической доминантой спорт | 9 дн. | 2880 р. |
| Использование подкастов в преподавании английского языка | 10 дн. | 3000 р. |
| Лексика кино и телевидения | 11 дн. | 3120 р. |
| Функциональные особенности метафоры в английском деловом дискурсе | 12 дн. | 3240 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Структурные особенности сокращений английской политической лексики | 13 дн. | 3360 р. |
| проблемы и трудности передачи стилистических выразительных средствт в художественном переводе. | 14 дн. | 3480 р. |
| Латинский алфавит в сравнении с алфавитом других языков. | 5 дн. | 2400 р. |
| Отражение ценностной картины мира в языке по языкознанию | 6 дн. | 2520 р. |
| Источники и развитие полисемии в английском языке | 7 дн. | 2640 р. |
| Интернет в работе переводчика | 8 дн. | 2760 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Структурные и функционально-семантические характеристики лексико-семантической группы | 9 дн. | 2880 р. |
| В.Рольстон-переводчик басен И.Крылова:особенности переводческой стратегии | 10 дн. | 3000 р. |
| Лингвистическая иследовательская практика | 11 дн. | 3120 р. |
| Невербалика в характеристике персонажа художественного текста на примере произведения Б.Акунина | 12 дн. | 3240 р. |
| специфика образа Лондона у Диккенса | 13 дн. | 3360 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Поиск литературности во внелитературных контекстах: анализ выразительных средств и стилистических приемов в рекламных текстах" | 14 дн. | 3480 р. |
| Языкознание: Семантические поля в поэме С.А. Есенина | 7 дн. | 2640 р. |
| Особенности перевода авиационных терминов.(англо-русский, русско-английский) | 8 дн. | 2760 р. |
| Термины нефтяной и газовой промышленности и их перевод | 9 дн. | 2880 р. |
| Оксюморон в произведениях А.Ахматовой | 10 дн. | 3000 р. |
| Трудности перевода в газетных заголовках и подзаголовков | 11 дн. | 3120 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Дисграфия у детей с ОНР | 12 дн. | 3240 р. |
| Проявление оптической дисграфии у младших школьников с ОНР | 13 дн. | 3360 р. |
| Система местоимений в древнеанглийском языке | 14 дн. | 3480 р. |
| Аллитерация - основной стилистический прием в древнеанглийской поэзии по языкознанию | 5 дн. | 2400 р. |
| Элементы психотерапии в работе логопеда | 6 дн. | 2520 р. |
| Лексико - симантические поля | 7 дн. | 2640 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Проблема классификации и описания односоставных предложений в современном русском языке | 8 дн. | 2760 р. |
| Наречия в системе англ. частей речи | 9 дн. | 2880 р. |
| Проблемы классификации прилагательных в словаре русского языка | 10 дн. | 3000 р. |
| Газетные заголовки и подзаголовки | 11 дн. | 3120 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Семантические роли и члены предложения" | 12 дн. | 3240 р. |
| Референции. Типы референций (англ.яз.) | 13 дн. | 3360 р. |
| Типы языковой игры в современном русском литературном языке (на материале произведений М.Жванецкого, М. Задорнова, А. Арканова , Г. Горина и др.) | 5 дн. | 2400 р. |
| Языкознание: Методика исследования состояния монологической речи у детей сОНР 3 уровня | 6 дн. | 2520 р. |
| Выявление предпосылок оптической дисграфии у дошкольников | 7 дн. | 2640 р. |
| Семантика глагола. Вид и время глагола. | 8 дн. | 2760 р. |
| Прессуппозиция :теория прессуппозиции | 9 дн. | 2880 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Вариативность фразелогических единиц английского языка. | 10 дн. | 3000 р. |
| Заимствования из английского языка в русский язык по материалам толкового словаря иностранных языков Крысина | 11 дн. | 3120 р. |
| Референция, типы референций | 12 дн. | 3240 р. |
| Антонимы и прием противопоставления в поэзии Цветаевой по языкознанию | 13 дн. | 3360 р. |
| Имена собственные в произведениях А. П. Чехова | 14 дн. | 3480 р. |
| Особенности связного монологического высказывания дошкольников с общим недоразвитием речи | 5 дн. | 2400 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Функции притягательного падежа в современном английском языке | 6 дн. | 2520 р. |
| Смысловая сторона чтения младших школьников при общем недоразвитии речи | 7 дн. | 2640 р. |
| Особенности заголовков в СМИ | 8 дн. | 2760 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Система логопедической работы по формированию функционального базиса письма и чтения у дошкольников с общим недоразвитием речи." | 9 дн. | 2880 р. |
| Развитие сложных форм фонематического анализа слов у дошкольников в норме и при дизартрии | 10 дн. | 3000 р. |
| Познавательный интерес у младших школьников при диаграфии | 11 дн. | 3120 р. |
| Роль сравнений в СМИ (материалы на политич. темы). | 13 дн. | 3360 р. |
| Особенности формирования смысловой стороны чтения у учащихся с трудностями становления навыка чтения | 14 дн. | 3480 р. |
| Языкознание: Способы представления разных типов значений в псевдонимах. | 5 дн. | 2400 р. |
| Стилистич. использование фразеологизмов и особенности их функционирования в романе М.Булгакова | 6 дн. | 2520 р. |
| Проявление специфики фонематического восприятия у детей с дисграфией. | 7 дн. | 2640 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Перевод оценочных высказываний с англиского языка на русский ( на матениале переводов О. Уайльда | 8 дн. | 2760 р. |
| Проблема устаревания перевода или зачем переводить заново | 9 дн. | 2880 р. |
| Использование аллюзии в заголовках современных СМИ | 10 дн. | 3000 р. |
| Особенности восприятия у младших школьников при нарушении речи. по языкознанию | 11 дн. | 3120 р. |
| Основные способы словообразования в соврем. англ. языке. | 12 дн. | 3240 р. |
| Трансформации, вызванные отсутствием грамматических эквивалентов в языке перевода. | 13 дн. | 3360 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Характеристика детей с общим недоразвитием речи дошкольного возраста 6-7 лет. | 14 дн. | 3480 р. |
| Особенности словаря у детей с ОНР старшего дошкольного возраста | 5 дн. | 2400 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Стилистическое использование фразеологизмов в жанрах фельетон и памфлет" | 6 дн. | 2520 р. |
| Типология речевых ошибок (на материале Т/В предач) | 7 дн. | 2640 р. |
| Стилистическое использование вводных и вставных конструкций в художественной речи | 8 дн. | 2760 р. |
| Стилистическое использование неологизмов в языке рекламы | 9 дн. | 2880 р. |
| Имя числительное как часть речи в современном английском языке | 11 дн. | 3120 р. |
| Речевые приёмы в организациии рекламного слогана. | 12 дн. | 3240 р. |
| Английская поэзия в стилистическом аспекте | 13 дн. | 3360 р. |
| Языкознание: Фонетико-фонематическое недоразвитие речи младших школьников с нарушением интеллекта (школы 8 вида) | 14 дн. | 3480 р. |
| Особенности фонематической системы у детей старшего возраста с ОНР | 5 дн. | 2400 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Направления и виды логопедической работы по коррекции фонетико- фонематического недоразвития речи у детей | 6 дн. | 2520 р. |
| Английские слова реалии тематической группы | 7 дн. | 2640 р. |
| Коррекция высших психических функций у старших дошкольников с ОНР(общее недоразвитие речи) | 8 дн. | 2760 р. |
| Особенности связной речи умственно - отсталых дошкольников по языкознанию | 9 дн. | 2880 р. |
| Логопедическая работа с детьми с оптической дисграфией | 10 дн. | 3000 р. |
| Нарушение развития связной речи у детей дошкольного возроста с общим недоразвитием речи | 11 дн. | 3120 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: ЗПР у дошкольников | 12 дн. | 3240 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Объяснение значения слова дошкольниками с ОНР" | 13 дн. | 3360 р. |
| Состояние зрительного гнозиса у детей с задержкой психического развития | 14 дн. | 3480 р. |
| проблема перевода газетных и журнальных публицистических текстов | 5 дн. | 2400 р. |
| Перевод неологизмов на примере современной англо-язычной публицистики | 6 дн. | 2520 р. |
| Пути развития Полиссемии | 7 дн. | 2640 р. |
| Использовани речевых игр и игровых упражнений в развитии слухового внимания у дошкольников 6-7 лет с заиканием | 9 дн. | 2880 р. |
| Особенности формирования связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи | 10 дн. | 3000 р. |
| Пути развития полисемии | 11 дн. | 3120 р. |
| Латинизмы и грецинизмы в русском языке | 12 дн. | 3240 р. |
| Языкознание: Европеизмы в русском языке | 13 дн. | 3360 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Средства выразительности используемые автором для достижения юмористического эффекта Джером К. Джером | 14 дн. | 3480 р. |
| Средства бытописания в романе !Обломов | 5 дн. | 2400 р. |
| Фразеологизмы библейского происхождения в англ языке и их перевод | 6 дн. | 2520 р. |
| Основные особенности научного стиля современного русского литературного языка по языкознанию | 7 дн. | 2640 р. |
| современный русский язык: понятие, основные функции, связь языка с историей и культурой народа. | 8 дн. | 2760 р. |
| виды сокращений в современном английском языке | 9 дн. | 2880 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Нарушение лексико-грамматического строя речи у со стертой формой дизортрии" | 10 дн. | 3000 р. |
| Проблема перевода фразеологизмов в устной речи (на примере ораторских выступлений) | 11 дн. | 3120 р. |
| языковая игра в заголовках периодических изданий | 12 дн. | 3240 р. |
| Каламбур в газете и газетных заголовках | 13 дн. | 3360 р. |
| Особенности употребления жаргонной лексики в СМИ | 14 дн. | 3480 р. |
| Языковая игра в заголовках периодического издания | 5 дн. | 2400 р. |
| Использование дидактических приемов для коррекции нарушений письменной речи на уроках русского языка. | 7 дн. | 2640 р. |
| Язык рекламы и объявлений современных СМИ | 8 дн. | 2760 р. |
| Пути нарушения графо-моторных навыков на уроках русского языка | 9 дн. | 2880 р. |
| Женщина в Древне-русской литературе (домострой) | 10 дн. | 3000 р. |
| структура лексического значения : тенденции и подходы к изучению | 11 дн. | 3120 р. |
| Языкознание: Формирование фонематических функций у дошкольников со стертой дизартрией | 12 дн. | 3240 р. |
| Наиболее продуктивный способ образования новых слов в современном русском языке | 13 дн. | 3360 р. |
| Древнеанглийские руннические тексты и их сакральное значение | 14 дн. | 3480 р. |
| Арктикли с именами собственными в английской литературе по языкознанию | 5 дн. | 2400 р. |
| Невербальные средства коммуникации и их применение в логопедической работе | 6 дн. | 2520 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Особенности просодических компонентов речи у дошкольников со стертой формой дизартрии" | 7 дн. | 2640 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Исследование лексико-грамматического строя речи у детей с ОНР | 8 дн. | 2760 р. |
| Употребление слов red и yellow в английском сленге | 9 дн. | 2880 р. |
| Проблема репрезентации полисемантических слов в толковых англо-английских словарях и двуязычных словарях на примере | 10 дн. | 3000 р. |
| Описание Лондона в англоязычной литературе | 11 дн. | 3120 р. |
| Проблемы перевода портретной характеристики персонажей на материале рассказов С.Моэма | 12 дн. | 3240 р. |
| Топонимия на примере назаний населённых пунктов (Великобритания, Ирландия...англоговорящ.) | 13 дн. | 3360 р. |
| Риторика как средство создания имиджа делового человека. | 5 дн. | 2400 р. |
| Стилистика английского юмора на примерах из романа Чарльза Диккенса | 6 дн. | 2520 р. |
| Нарушение звукослоговой структуры слова у дошкольников с ОНР | 7 дн. | 2640 р. |
| Роль синонимов в современном английском языке на материале j.k. rowling | 8 дн. | 2760 р. |
| корректировки.П-10702 Нарушения грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР | 9 дн. | 2880 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: I МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА | 10 дн. | 3000 р. |
| Языкознание: Топонимия на примере названий населенных пунктов Британских островов | 11 дн. | 3120 р. |
| Структурно-семантические и функциональные особенности форм будущего времени в английском языке (на материале романа Д.Дю Морье | 12 дн. | 3240 р. |
| Особенности просодических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР по языкознанию | 13 дн. | 3360 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Работа с многозначными словами на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе." | 14 дн. | 3480 р. |
| Функционирование обращений в разговорно-обиходном стиле (в немецком языке) | 5 дн. | 2400 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Концепты успех и неудача в современном немецкоязычном дискурсе | 6 дн. | 2520 р. |
| Лексико-семантическое поле «Грех» в русском языке | 7 дн. | 2640 р. |
| Акростих: механизмы, восприятие, перевод | 8 дн. | 2760 р. |
| «Лингвокультурный концепт | 9 дн. | 2880 р. |
| «Звукоподражательная лексика на материале произведений русского и английского языков» | 10 дн. | 3000 р. |
| Фразеологические единицы в песенном британском фольклоре | 11 дн. | 3120 р. |
| Переименования в топонимии | 13 дн. | 3360 р. |
| Молодежный жаргон в молодежной прессе | 14 дн. | 3480 р. |
| Лингвистическая метафора и способы ее представления в словарях различных типов (на примере существительного eye) | 5 дн. | 2400 р. |
| Речевой имидж политика (на примере предвыборной кампании кандидата в президенты США Барака Обамы) | 6 дн. | 2520 р. |
| Речевая разработка темы еды в современных СМИ | 7 дн. | 2640 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Курсовая по русскому языку | 8 дн. | 2760 р. |
| Этимологический анализ на уроках русского языка в v – vi классах при изучении раздела «Словообразование» | 9 дн. | 2880 р. |
| Языкознание: Дифференцированный подход в обучении лексике на уроках иностранного языка | 10 дн. | 3000 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Неопределённые местоимения как средства создания портретной характеристики героев в романе А.Платонова «Чевенгур»" | 11 дн. | 3120 р. |
| Дифференцированный подход в обучении лексике на уроках иностранного языка | 12 дн. | 3240 р. |
| Московская лингвистическая школа | 13 дн. | 3360 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Повесть А.С. Пушкина «Пиковая дама» и роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» (опыт сопоставительного анализа) | 14 дн. | 3480 р. |
| Идентификация заимствованных лексических компонентов и их роль в словообразовании русского языка | 5 дн. | 2400 р. |
| СМС ПОЗДРАВЛЕНИЯ КАК ЖАНР ЕСТЕСТВЕННО-ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ | 6 дн. | 2520 р. |
| ОБЫДЕННОЕ ТОЛКОВАНИЕ РЕЛИГИОЗНЫХ ТЕРМИНОВ В СВЕТЕ ИХ АГНОНИМИЧНОСТИ | 7 дн. | 2640 р. |
| Респрезентация образа России в испанском медиадискурсе | 8 дн. | 2760 р. |
| Аспекты формирования культуроведческой компетенции при изучении морфологии | 9 дн. | 2880 р. |
| Особенности австралийского варианта английского языка на примере новостных программ | 11 дн. | 3120 р. |
| Особенности перевода односоставных предложений немецкого языка | 12 дн. | 3240 р. |
| Употребление и перевод языковых реалий (на примере эссе И. Бродского «Набережная неисцелимых») | 13 дн. | 3360 р. |
| Перевод американской разговорной речи на материале художественных фильмов | 14 дн. | 3480 р. |
| ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ СЕМАНТИКА АНГЛИЙСКИХ И РУССКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С КОМПОНЕНТОМ-ФИТОНИМОМ | 5 дн. | 2400 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Лингвистические средства выражения отношения адресанта | 6 дн. | 2520 р. |
| Использование фразеологизмов в английской художественной прозе | 8 дн. | 2760 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "СЕМАНТИКА РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ПОСЛОВИЦ О ДОБРЕ И ЗЛЕ" | 9 дн. | 2880 р. |
| Языкознание: СТИЛИСТИКА ПЕРЕВОДОВ РОМАНА ШАРЛОТТЫ БРОНТЕ «jane eyre» | 10 дн. | 3000 р. |
| Лексико-стилистические средства организации англоязычного политического дискурса (На материале речей британских и американских политиков) | 11 дн. | 3120 р. |
| Проблемы омонимии в современном английском языке | 12 дн. | 3240 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Разговорная лексика в системе современных СМИ | 13 дн. | 3360 р. |
| Особенности функционирования служебных слов в русском языке | 14 дн. | 3480 р. |
| Петербург в поэзии Н.А. Некрасова | 5 дн. | 2400 р. |
| Отражение национального менталитета в прозвищах английских и британских монархов | 6 дн. | 2520 р. |
| Игровые ситуации на уроках ия | 7 дн. | 2640 р. |
| Современные технологии обучения иностранным языкам | 8 дн. | 2760 р. |
| Стилистические особенности романа Терри Пратчетта и Нила Геймана «good omens» | 10 дн. | 3000 р. |
| Средства воздействующего характера в медиатексте 1930-х годов (на материале № 4382 газеты | 11 дн. | 3120 р. |
| когнитивный подход к исследованию семантики английских глаголов на примере глаголов to think to cousider | 12 дн. | 3240 р. |
| Экологическое образование по средствам предмета иностранного языка | 13 дн. | 3360 р. |
| Структурная функция английских предлогов | 14 дн. | 3480 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Языковые формулы вежливости и официальности в деловой корреспонденции | 5 дн. | 2400 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Взаимосвязь внутренней формы слова и его этимологии в английском языке." | 6 дн. | 2520 р. |
| трудности перевода английских фразеологизмов и идиоматических оборотов | 7 дн. | 2640 р. |
| Языковые способы выражения категорий отрицания в немецком и русском языках по языкознанию | 8 дн. | 2760 р. |
| Языкознание: Языковые и стилистические особенности корпоративного сайта | 9 дн. | 2880 р. |
| Историко-этимологический анализ наименований кондитерских изделий (на основе меню лучших кондитерских Москвы) | 10 дн. | 3000 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Особенности функционирования глобального английского языка в финоязычной среде | 11 дн. | 3120 р. |
| Поднять оригинальность готовой работы до 50: етхт: История письменного перевода во времена Брежнева: сравнение с западными теориями | 12 дн. | 3240 р. |
| Особенности употребления русских и китайских синонимов | 13 дн. | 3360 р. |
| Структурные и языковые особенности военного репортажа (на материале англоязычных СМИ). | 14 дн. | 3480 р. |
| Функционирование инфинитивных конструкций в английском языке. | 5 дн. | 2400 р. |
| Английские сюжеты в истории Санкт-Петербурга | 6 дн. | 2520 р. |
| Английская разговорная речь в интернете | 8 дн. | 2760 р. |
| Языковые особенности газетно-журнального интервью (на материале современных газет) | 9 дн. | 2880 р. |
| Лексико-семантический способ образования диалектных глаголов (на материале тульских говоров) | 10 дн. | 3000 р. |
| Словообразовательные отношения по конверсии между глаголом и отглагольным существительным в современном английском языке | 11 дн. | 3120 р. |
| Терминология как объект перевода ( на примере политического текста) | 12 дн. | 3240 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Коммуникативный синтаксис" | 13 дн. | 3360 р. |
| Церковнославянизмы в произведениях Н.М.Карамзина | 14 дн. | 3480 р. |
| Фразеологическая картина мира поколения беби-бум на основе песен и кинотекстов | 5 дн. | 2400 р. |
| Методика работы над видеофильмом на уроке иностранного языка (немецкий язык) по языкознанию | 6 дн. | 2520 р. |
| Синонимия прилагательных в английском языке на материале Джон Стейнбек | 7 дн. | 2640 р. |
| Языкознание: лексика дружбы в поэзии Веневитинова и Вяземского | 8 дн. | 2760 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ КНИГИ КОРОЛЯ ЯКОВА | 9 дн. | 2880 р. |
| Прецедентные феномены в романе О. Кучкиной «Этаж или И сомкнулись воды» | 10 дн. | 3000 р. |
| Риторика бала, парада, похорон в интерпретации Лотмана Ю.М. | 11 дн. | 3120 р. |
| Языковые средства интертекстуальности в заголовках англоязычной деловой прессы | 12 дн. | 3240 р. |
| Способы перевода безэквивалентной лексики на примере произведений У.Шекспира. | 13 дн. | 3360 р. |
| Концептуальная диада «успех – неуспех» в художественном дискурсе С. Кинселлы | 14 дн. | 3480 р. |
| Словообразовательные суффиксы во французском языке. | 6 дн. | 2520 р. |
| Сравнение стилей Э.Хэмингуэя и Ф.С.Фитцджеральда | 7 дн. | 2640 р. |
| Сказка, как особый жанр литературы | 8 дн. | 2760 р. |
| Художественный текст как источник страноведческой информации | 9 дн. | 2880 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Стилистические особенности творческой манеры Джейн Остин (по роману «Гордость и предубеждение»)" | 10 дн. | 3000 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Значение и функционирование видовых форм continuous | 11 дн. | 3120 р. |
| Проблемы элиминирования лакун при переводе детской литературы | 12 дн. | 3240 р. |
| Категория количества и средства её выражения в современном немецком языке. | 13 дн. | 3360 р. |
| Моделирование концептуальной диады «жизнь – смерть» в художественном дискурсе Терри Пратчетта по языкознанию | 14 дн. | 3480 р. |
| Особенности перевода политической риторики в англоязычном медиадискурсе | 5 дн. | 2400 р. |
| Концепт «Вежливость». Его языковые манифестации в английском языке. | 6 дн. | 2520 р. |
| Языкознание: Конверсия в современном английском языке (на материале современных английских художественных текстов) | 7 дн. | 2640 р. |
| Перевод текстов рекреационного туризма | 8 дн. | 2760 р. |
| Функционально-семантическая связь лексики и грамматики | 9 дн. | 2880 р. |
| Лексика - сенмантическая группа глаголов бытия | 10 дн. | 3000 р. |
| новые тенденции в произношении английского языка | 11 дн. | 3120 р. |
| Лингвистические причины заимствования. | 12 дн. | 3240 р. |
| ИНВЕРСИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ | 14 дн. | 3480 р. |
| Моделирование концептуальной диады «жизнь – смерть» в художественном дискурсе Терри Пратчетта. | 5 дн. | 2400 р. |
| нормативные аспекты перевода | 6 дн. | 2520 р. |
| Курсовой проект по языкознанию "Дистинктивные черты фонетической системы канадского английского" | 7 дн. | 2640 р. |
| Концепт «спорт» в английской языковой картине мира | 8 дн. | 2760 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Особенности сопоставления фразеологических единиц с наименованиями еды в русском и английском языках ( фразеология ) | 9 дн. | 2880 р. |
| ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА | 10 дн. | 3000 р. |
| Использование испанской лексики в американской литtратуре, как отражение культуры, на примере работ авторов южных штатов США | 11 дн. | 3120 р. |
| Роль заимствованных слов в произведении Б. Акунина по языкознанию | 12 дн. | 3240 р. |
| прагматический аспект фатической коммуникации | 13 дн. | 3360 р. |
| Новые обозначения лица женского пола (слова типа Бармен, Барменша и т.д.) | 14 дн. | 3480 р. |
| Курсовая работа по языкознанию: Английские фразеологические единицы с категорией «Еда» | 5 дн. | 2400 р. |
| Языкознание: Глава 2, Политические метафоры | 6 дн. | 2520 р. |
| Курсовая работа на другую тему | | |